Дистанционное обучение может быть организовано в следующих форматах:

В режиме off-line с использованием существующих общедоступных платформ (сервисов)

в режиме off-line с размещением учебных материалов на облачных ресурсах;

консультирование в режиме off-line или on-line;

обучение в режиме on-line;

самостоятельное обучение с использованием учебников и учебных пособий (на бумажных носителях).

При организации дистанционного обучения в режиме off-line и (или) on- line с использованием ЭСО с демонстрацией обучающимся фильмов, программ или иной информации, предусматривающих ее фиксацию в тетрадях обучающимися, продолжительность непрерывного использования экрана не должна превышать для учащихся 1-4-х классов - 10 минут

Общая продолжительность использования ЭСО на уроке не должна превышать для интерактивной доски - для детей старше 10 лет - 30 минут; компьютера - для детей 1-2 классов - 20 минут, 3-4 классов - 25 минут.

Основанием для организации дистанционного обучения является распорядительный акт общеобразовательной организации об организации дистанционного обучения.

Общеобразовательная организация обязана ознакомить обучающихся и их родителей (законных представителей) с Положением, учебным планом, сроками организации дистанционного обучения, режимом работы, расписанием занятий.

С целью обеспечения освоения обучающимися общеобразовательных программ в полном объеме:

Общеобразовательная организация:

для определения формата взаимодействия обучающихся и педагогических работников осуществляет мониторинг наличия у обучающихся необходимого оборудования для организации дистанционного обучения (компьютер, планшет, выход в Интернет, телефонная связь);

осуществляет контроль за ознакомлением всех участников образовательных отношений с документами, регламентирующими организацию дистанционного обучения;

организует образовательную деятельность (устанавливает режим работы, расписание занятий, определяет электронные образовательные ресурсы, организует рабочие места учителей, обеспечивает работу информационно- телекоммуникационной сети «Интернет»);

осуществляет контроль корректировки рабочих программ педагогами;

вносит изменения в учебный план в части форм и сроков проведения промежуточной аттестации, при необходимости изменяет количество часов, выделенных на учебные предметы;

проводит заседание педагогического совета, на котором принимаются изменения в основные общеобразовательные программы (в части учебного плана, рабочих программ);

издает приказ об утверждении изменений в основные общеобразовательные программы;

контролирует соблюдение педагогическими работниками режима работы, расписания занятий;

осуществляет контроль резервных часов по учебным предметам в соответствии с учебными планами;

анализирует деятельность общеобразовательной организации;

ежедневно осуществляет сбор информации о количестве обучающихся, участвующих в образовательной деятельности;

по результатам наблюдения за ходом образовательного процесса и образовательными результатами своевременно принимает необходимые управленческие решения.

Педагогические работники:

вносят изменения в рабочие программы в части тематического планирования (при необходимости меняют очередность освоения разделов, тем; указывают информацию о применяемых формах работы, видах самостоятельной работы, способах и формах учета посещенных занятий, видах и формах контроля, технических средств обучения) и представляют ее на рассмотрение педагогическому совету;

организуют контактную работу с обучающимися по освоению учебных программ в электронной информационно-образовательной среде с использованием электронных образовательных ресурсов, определенных общеобразовательной организацией;

осуществляют отбор учебного материала, создают простейшие, нужные для обучающихся, ресурсы и задания;

обеспечивают обратную связь с обучающимися, в том числе путем направления (устных и аудио) рецензий на выполненные работы;

проводят устные онлайн - консультации;

контролируют процесс освоения обучающимися программного материала;

готовят материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации;

проводят текущий и промежуточный контроль за качеством освоения учебных программ;

ежедневно информируют администрацию общеобразовательной организации о количестве обучающихся, участвующих в образовательном процессе;

ведут электронный журнал (дневник);

информируют родителей (законных представителей) и администрацию общеобразовательной организации о результатах освоения образовательной программы.

Родители (законные представители) обучающихся поддерживают постоянную связь с учителем-предметником, классным руководителем посредством контактных телефонов, электронной почты, социальных сетей и других форм.

Ответственность участников образовательных отношений

Общеобразовательная организация и педагогические работники несут ответственность за:

· организацию образовательного процесса и качество реализации образовательных программ;

· качество разработанных (скорректированных) рабочих программ учебных

· предметов;

· качество предлагаемых и разработанных электронных образовательных ресурсов;

· участие обучающихся в процессе обучения;

· организацию контроля освоения рабочих программ учебных предметов;

· взаимодействие с родителями (законными представителями);

· индивидуальный учет образовательных достижений обучающихся;

· ведение электронного журнала (дневника).

Обучающиеся обязаны:

· добросовестно осваивать образовательные программы в соответствии с установленным графиком, режимом работы и расписанием занятий;

· своевременно предоставлять информацию о степени освоения учебного материала; направлять на проверку учителю полученные задания.

Родители (законные представители) обучающихся обязаны:

· обеспечить участие обучающихся в дистанционном обучении в соответствии с установленным режимом работы общеобразовательной организации и расписанием занятий;

· контролировать выполнение обучающимся заданий и направление их учителю;

· незамедлительно информировать классного руководителя о болезни обучающегося или о его выздоровлении.